FHTW-Berlin, Universität Linz

Vorlesung und Übung: "New Media"

New Media ist - wie so vieles in der computerisierten Welt - ein Schlagwort, ein Modewort (Man weiß zwar nicht genau was es ist, aber es ist toll und man sollte es haben und beherrschen). Ist diese Erscheinung lediglich als Ausdruck des Ringens um die Hoffnungsmärkte der Zukunft zu interpretieren, oder gibt es Ansätze die hinter der Fassade des Modeworts mehr entdecken lassen? Vor allem scheint das Attribut "NEU" besonders erklärungsbedürftig. Was ist das Neue an den NEUEN MEDIEN?

Dieser und anderen Fragen wird in der Vorlesung theoretisch und Übung und praktisch nachgehen.

Die Theorie (Vorlesung)

Die theoretische Aufarbeitung des Themas geschieht in interdiszipinärer Weise. Den Ausgangspunkt bilden Thesen zu NewMedia gefolgt von Aussagen und Theorien zur menschlichen Kommunikation. Verdichtet wird das Thema über Konzepte in NewMedia, konkretisiert an technischen Umsetzungsvarianten. Abrundend und ausklingend stehen Anwendungsaspekte vor dem Hintergrund betriebswirtschaftlicher Modelle.

Die Praxis (Übung bzw. Projekt)

Die Praktische Seite der Neuen Medien widmet sich dem Aufbau, der Organisation und der Technik von NEW MEDIA. Die Teilnehmer an der Übung New Media sind aufgefordert, ihre Arbeiten themengerecht darzustellen, das heißt mittels HTML zu dokumentieren. Ein Musterdokument liegt vor.

Jede Teilnehmerin, jeder Teilnehmer erstellt ein HTML-Dokument über sich, den bisherigen Weg der Ausbildung, der Intention am derzeitigen Studium und den beruflichen Perspektiven. Soweit dies erwünscht ist, kann die Darstellung um private Aspekte (z.B. Hobbies) ergänzt werden. Es ist vorgesehen, daß sich auch Studenten der Johannes Kepler Universität in der Form eines Tele-Teachings beteiligen.

Neben der Selbstdarstellung müssen zwei weitere Themen aus dem Gebiet New Media selbständig bearbeitet und entsprechend aufbereitet werden. Die Dokumentationsergebnisse sollten der Hypertext-Idee entsprechend intergriert werden, sodaß diese mit den vom Leiter der Lehrveranstaltung vorgegebenen Dokumenten eine Einheit bilden. Die Rechte der Autorenschaft dürfen dabei nicht verletzt werden.

Kreativität und Experimente bei der Gestaltung der Dokumente sind erforderlich. Die sinnvolle Anwendung von Bildern, Tondokumenten oder Videosequenzen ist jedoch zu verteidigen. Nicht immer sagt ein Bild mehr als tausend Worte!.